浅谈高中生物教学中启发式教学方法的运用研究

• 作者: 成爱华
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中生物 启发 兴趣 直观
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 生物
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

高中生物是我国高中教学科目中重要的一个环节,高中生物教学质量对学生的总体学习成绩以及能力有着直接的影响.高中生物传统、生硬的教学手段已经无法激发现在的学生学习生物的激情与动力,本文与时俱进的提出启发式教学,它比传统的教学方式更能被学生所接受.本文旨在研究我国高中生物教师生物启发式教学相应的策略.教师根据相应的教学原则,尽最大努力培养学生的学习兴趣,利用生动的语言激发学生的学习欲望,通过实验激发学生自主学习、独立思考的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成爱华		3	2	1.0	1.0