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摘要:
教师为了在授课的时候着重提升课堂效率以及提升学生对信息技术的学习兴趣,常常使用思维导图,将零散的知识点串起来,不仅能够提升高中生的学习兴趣,培养他们的思维活跃性,而且能够提高教学质量,提高学习效率。
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信息技术课堂
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方法
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文献信息
篇名 绘制思维导图,提升信息技术课堂效率
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 思维导图 信息技术 课堂效率
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
信息技术
课堂效率
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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