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摘要:
随着各国经济与文化交流的日益频繁,英语作为国际语言的重要性更加凸显,这就使得人们对学生的英语自主学习能力更加关注.而传统的英语教学采用的是被动的讲读式、填鸭式教学方法,不利于学生自主学习能力的提升,阻碍了学生英语交际水平的增强."互联网+"时代给小学生自主学习能力的提高提供了新契机,为学生提供了更广阔的自主学习空间与时间,有助于学生自主学习能力的提高.本文就"互联网+"背景下小学生英语自主学习策略进行了研究.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下小学英语"以学生为中心"练习策略的探索
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 自主学习 练习策略
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 经验分享
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号
字数 4547字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.28.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林艺 1 0 0.0 0.0
2 陆茜 1 0 0.0 0.0
3 易晓娣 1 0 0.0 0.0
4 梁春丽 1 0 0.0 0.0
5 李汝琴 1 0 0.0 0.0
6 范秀娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
自主学习
练习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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