问题驱动式教学模式在小学语文教学中的运用探析

• 作者: 拉月梅
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学语文 问题驱动式教学模式 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

任何新事物的发现,都要经过发现问题、研究问题、解决问题这三个阶段.同理,学生在学习的过程中,要接受新知识、发展新能力,也需要经过发现到解决问题的过程,这样才能"知其然,并知其所以然",也才能够真正地提升自身的学习能力.小学阶段的学生由于对于外界事物有着强烈的好奇心,因此,开展问题驱动式课堂教学新模式是很有必要的.那么在小学语文的课堂上如何更好地运用这一教学模式呢?笔者在实践教学中总结了相关经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	拉月梅		1	0	0.0	0.0