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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文学科是提升学生阅读理解与写作表达能力的综合性学科,问题驱动教学方法作为新课程理念倡导的教学模式,是促进学生思维发展,引导课堂教学层层递进的有效途径.有效的问题驱动教学可以帮助教师打破沉闷的教学氛围,为学生营造自主探究式的轻松课堂.以小学语文高年级教学为例,从三个方面出发探究如何运用问题教学让语文课堂更加深入.
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探究小学语文教学中的激励教学
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激励教学
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合作学习在小学语文教学中的应用
合作学习
小学语文教学
应用
教学暗示在小学语文教学中的运用研究
小学语文
心理暗示
教学暗示
识字写字教学
阅读教学
写作教学
对激励教育在小学语文教学中的应用探析
激励教育
小学语文
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 问题驱动教学在小学语文教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 问题驱动 有效运用 教学策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马雄伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
问题驱动
有效运用
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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