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摘要:
《六国论》、《阿房宫赋》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》这四篇文章或论述前代兴亡,或追溯与景物有关的历史人物和事件,教师指导学生学习过程中,要注意点拨学生仔细思考“古与今”、“人与己”这两组关系。说历史是在曲折地说现实,说别人是在曲折地说自己。这一观点在专题学习中务必牢记,贯穿全局,如此方能悟得作者为文的深刻用意,体会他们深沉悲慨的情怀。
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文献信息
篇名 由古及今,由人及己——苏教版“历史的回声”专题教学整体把握
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 历史人物 专题教学 苏教版 回声 《阿房宫赋》 《六国论》 学习过程 教师指导
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
历史人物
专题教学
苏教版
回声
《阿房宫赋》
《六国论》
学习过程
教师指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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