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摘要:
在"互联网+"背景下探讨高职学生自主学习能力培养途径的研究现状,既是对信息技术与学科教学整合实践的回顾,也是对以"自主学习能力培养"这一教学改革实践的总结.因此,本文在参阅相关最近研究文献的基础上,对其研究现状进行了客观地总结.以期引起相关研究者对自主学习能力途径拓展问题的思考.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "互联网+"时代背景下高职学生自主学习能力的培养
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 "互联网+" 自主学习 能力培养 研究现状
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 3733字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘浩宇 9 10 1.0 3.0
2 史小平 54 55 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (28)
二级引证文献  (1)
2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
2017(1)
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2018(2)
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2019(4)
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2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
自主学习
能力培养
研究现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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