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曹文轩小说《孤独之旅》环境描写的教学思路与反思
曹文轩小说《孤独之旅》环境描写的教学思路与反思
作者:
邹雪娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学思路
《孤独之旅》
曹文轩小说
环境描写
课堂学习活动
科学合理
课堂组织
教学时间
摘要:
衡量一堂语文课是不是好课,关键是看学生是否有所得,是否有助于学生的发展。而要实现以上的目标,关键是看学生的课堂学习活动是否有效,教学目标的设置是否符合实际,课堂组织实施是否科学合理。一节课的教学时间里,我们不可能涉及一篇文章中所有含有教学价值的信息。通俗的说,就是一堂课不能解决所有的问题。
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内容分析
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文献信息
篇名
曹文轩小说《孤独之旅》环境描写的教学思路与反思
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
教学思路
《孤独之旅》
曹文轩小说
环境描写
课堂学习活动
科学合理
课堂组织
教学时间
年,卷(期)
2017,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-62
页数
2页
分类号
G424
字数
语种
DOI
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邹雪娟
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教学思路
《孤独之旅》
曹文轩小说
环境描写
课堂学习活动
科学合理
课堂组织
教学时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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