对2007人教版高中历史教科书之“症”下药

• 作者: 方刘法
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 历史新教材 时序 整合 删繁就简
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

历史新教材是落实历史新课程的载体，是历史新课程资源的核心，修改后的2007年人教版高中历史教科书（必修）有了长足的进步，但还存在许多缺憾，为广大师生诟病的是：新教材跳跃性大、逻辑性差、专业性强、知识量大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方刘法		2	0	0.0	0.0