高校英语专业学生对微课导学模式的适应性

• 作者: 周海燕 张榕 李悦
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 高校英语专业 微课 适应性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2767字
• 语种: 中文

摘要

随着网络的普及、现代教育技术的发展、教师授课方式的更新和完善,微课以其教学时间较短、教学内容较少、主题突出、内容具体等特点,深受广大师生的喜爱.本文主要结合微课的特点及教学功能,部分师生对于微课的态度及建议等,进一步探讨微课在大学英语专业中的应用与影响.旨在提高高校英语专业学习者对于微课学习的主动性与积极性,突出课堂互动性,提高教学质量,做到真正的教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李悦	宿迁学院外国语学院	2	2	1.0	1.0
2	周海燕	宿迁学院外国语学院	2	2	1.0	1.0
3	张榕	宿迁学院外国语学院	2	2	1.0	1.0