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摘要:
在音乐教学中,教师应根据学生学习能力,采用灵活多样的教学方法,切实提高学生的音乐素养.教师应在了解弱势生特点的基础上,因材施教.要用赏识激发学生学习兴趣,用真诚关爱弱势学生,用爱心给学生创造成功的机会.
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音乐教育
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创新课堂教学,提高初中生音乐素养
初中生
音乐素养
课堂教学
创新
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关键词云
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文献信息
篇名 提高弱势生音乐素养的研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 音乐教学 学习兴趣 弱势生 赏识 关爱
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G623.71
字数 1809字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
学习兴趣
弱势生
赏识
关爱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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