初中数学教材的"问题源教学"分析

• 作者: 曹越
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中 数学教材 "问题源教学" 分析
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

数学、生活有机融合是苏教版初中数学教材的显著特征,而"问题源教学"便是联系生活实际解决数学问题的重要教学模式之一,是实现数学生活化的重要途径.因此,本文多角度客观分析了初中数学教材的"问题源教学"的重要性与途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹越		3	1	1.0	1.0