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摘要:
班主任不只是一名教师,还是一个班级的领头者,相比于其他教师而言,班主任可以说是学生除了家长之外接触最多的具备成熟社会观认知的成年人.因此,我国教育部门近年来越来越注重小学班主任对于学生的核心意义,要求小学班主任在对学生进行教学教育的情况下,还要注重学生的全面发展,例如现在人们最关注的小学生心理健康教育问题.班主任作为小学生的第二个家长,应从小学生的角度分析教育,以此达到良好的实践应用工作.
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文献信息
篇名 心理健康教育在小学班主任工作中的应用
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 心理健康教育 小学班主任 应用与实践
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 1719字 语种 中文
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研究主题发展历程
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心理健康教育
小学班主任
应用与实践
研究起点
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
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出版文献量(篇)
12242
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