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摘要:
每个人在成长过程中,都会有意或无意地建构符合自身需要的故事.由于受到生活背景、年龄、经历等因素的影响,这些故事给当事人带来了感受各异的情绪和认知体验.高三学生小云(化名),也有自己的故事.只是,她的故事是单薄的,她的感受是悲伤的.辅导教师从丰富她的认知开始,帮助她从单一故事中走出来,以积极的心态面对高考.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从"单一故事"中走出来
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 单一故事 高三学生 叙事疗法 辅导个案
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 辅导个案
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G44
字数 3102字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙开霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
单一故事
高三学生
叙事疗法
辅导个案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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