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摘要:
记叙文有别于其他文体,阅读时需要更加细心,深入体会文章的深层含义.本文重点分析了初中语文记叙文阅读教学的原则,从多个角度提出具体的教学策略.
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探讨初中语文记叙文写作教学策略
初中语文
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初中记叙文
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课堂教学
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初中语文
记叙文阅读
校本作业
浅谈对初中语文记叙文写作的探究
记叙文
写作能力
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中语文记叙文阅读教学的策略研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 阅读教学 记叙文 学生
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1676字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾芳红 1 1 1.0 1.0
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节点文献
阅读教学
记叙文
学生
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chi
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