高职"园林植物栽培与养护"课程项目化教学模式的探索与实践

• 作者: 吴小青
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 园林植物栽培与养护 项目化课程 课程设计 课程考核
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 118-119,121
• 页数: 3页
• 字数: 4315字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3825.2017.20.071

摘要

项目化教学是一种"做中学"的教学模式,通过完成一个制定的项目工作任务来实现知识的理解、消化和迁移,有利于培养学生实际应用能力和知识创造潜能,是一种有利于实现高职人才培养目标的教学方法.本文以"园林植物栽培与养护"课程为样板切入点,针对该课程岗位能力目标和教学内容进行项目化课程开发,全面系统的讨论了课程能力训练项目的选择和具体的方案设计,课程的组织和实施办法及考核指标.同时,对课程项目化教学改革过程中存在的问题,对教学方法进一步改进做了探讨,以便科学的选择教学方法,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小青		24	63	4.0	7.0