基于核心素养下的教材栏目设计探析——以人教版历史必修一为例

• 作者: 刘幸兴
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教材 栏目设计 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.08.067

摘要

历史教材的栏目设计是教材编写特色的重要体现,栏目设计是学生从知识本位向核心素养发展本位转型的一个重要依托.历史教材栏目设计是培养学生历史核心素养的重要阵地,而其设计的成功与否直接影响着实现学生学习方式转型的效度,在历史课堂中能否培养学生的自主合作与探究精神,促进学生素养的发展,因而对教材栏目的探析是十分必要的.