基于工匠精神的跨界应用型教师培养制度创新——以安徽财贸职业学院实践为例

• 作者: 濮光宁 王伟浩 胡善珍
• 来源期刊: 商业经济研究
• 学科: 教育
• 关键词: 工匠精神 应用型教师 跨界教学能力
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 制度建设
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4701字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育培养高素质技术技能人才的目标决定了精益求精的工匠精神是职业教育的灵魂.职业教育老师"应用型"的工作岗位要求,决定了教师必须具备与职业相关的教学、实践、研究、社会服务兼备的跨界素质和能力.本文以安徽财贸职业学院为例,较为系统地介绍学院在培养具备工匠精神的跨界应用型教师过程中的创新做法和所取得的成果.主要体现在培养和管理制度、实践平台建设、校企合作模式、教学单位改革、服务社会推进、教学模式创新、信息化教学能力提升等方面的创新和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	濮光宁		28	37	4.0	4.0
2	胡善珍		30	76	5.0	6.0
3	王伟浩		12	32	4.0	5.0