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摘要:
英语写作能力的培养需要学生通过阅读积累大量的词汇,在读写结合的训练中掌握写作技巧。因此,教师要运用恰当的评价方式,在互批、互改中展示交流,促进学生提高英语写作的能力。
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文献信息
篇名 浅谈学生英语写作能力的培养策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 写作能力 培养策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
写作能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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