医疗机构在特殊儿童医学康复与教育融合发展的探索性研究

• 作者: 刘瑛 李海涛 李爱华
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 医教结合 融合发展 工作模式 构建 实施
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 医学综合
• 页码范围: 139-142
• 页数: 4页
• 字数: 4749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2017.09.040

摘要

本文拟探讨特殊儿童“医教结合”融合发展的创新模式,构建实施体系.通过开展医教结合的实证研究,形成发展路径,夯实医教结合的理论基础,进一步探索医教结合的多元化发展模式.充分论述通过完善入学评估机制,优化康复与特教师资队伍,实施“医教结合”特色课程,并建立长效机制,探索和促进多学科有效整合渗透,各施所长;架构康复医学与特殊教育的桥梁.从而阐述特殊儿童医教结合融合发展工作模式具备理论与实践基础,有充分的必要性和可行性,可以全方位推进,医疗机构在特殊儿童的医学康复与教育融合发展中具有不可替代的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑛		4	4	1.0	1.0
2	李海涛		3	6	1.0	2.0
3	李爱华		5	6	1.0	2.0