遵循规律: 让教学走在发展的前面

• 作者: 刘美冬
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 中学生发展 教育教学 中学生心理 教育规律
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 本刊策划
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 3787字
• 语种: 中文

摘要

初中生正处于"青春期",他们在感觉、记忆、注意、兴趣、思维、想象、情感与意志等方面都有鲜明的个性.教育工作者要在具体的教育实践中,顺应初中生身心发展的阶段性、顺序性、个别差异性等特点,遵循即时施教、量力施教、因材施教、循序渐进的规律完成教育教学.在教育实践中,需要以学生的"最近发展区"为标准对学生进行调教,使教师树立遵循教育规律的自觉意识和自觉行为,不断反思"基于"和"超越"二者之间的关系和界线.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美冬	沈阳师范大学教育科学学院	3	1	1.0	1.0