口译技巧训练模式在高职听力课堂中的应用初探

• 作者: 何小宝
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

听力课堂越来越关注听力策略.近年来国内关注听力策略的教师尝试把口译技巧训练模式融入听力教学.对该模式的初步实证后发现:(1)听力策略仅适用于听得懂的部分.(2)听力策略对提高听力水平并无明显促进作用.(3)复杂的策略需要长时间强化训练才能掌握,不太适合高职生.高职听力课堂应该(1)高度重视朗读的作用;(2)照顾个体差异;(3)拓展网络学习渠道,保证课外听力学习时间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小宝		4	6	2.0	2.0