高职口译课项目教学法调研

• 作者: 崔翠 胡文鹏
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 口译课 项目教学法 调查研究
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 100-104
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

为了就高职口译课项目教学改革成效进行实证研究,从口译学习过程、口译学习效果、口译教学评价方面设计调查问卷,对117名高职院校口译学习者进行了问卷调查.结果显示:采用项目教学法后,学生参与课堂的程度提高,学习收获更大,喜欢小组学习的形式,乐于参加有挑战性的实战口译.因此,高职口译课教师应培养学生的自主学习能力,应善于利用各种材料和方法将口译课上得生动,应结合听力、口语等专业课将传授知识与能力、素质的培养融为一体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文鹏		14	113	4.0	10.0
2	崔翠		15	15	2.0	3.0