对低年资护士进行赏识教育的效果分析

• 作者: 曹教育 杜佩佩 蒋晓蕾 郑莉 高萍
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 低年资护士 护理带教 赏识教育 护理能力 自信心
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 2485字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨对低年资护士进行赏识教育的效果.方法:将2014年~2015年期间在安徽省立医院新定科的80名N2级护士分为对照组和实验组,每组有40名护士.采用传统的分层带教法对对照组的护士进行带教,在此基础上,采用赏识教育法对实验组的护士进行带教,然后对比两组护士的专项护理能力与护理危重症患者的能力.结果:观察组护士专项护理能力的评分均明显高于对照组护士,差异有统计学意义(P<0.05).观察组护士护理危重症患者的能力明显优于对照组护士,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对低年资护士进行赏识教育可显著提高其自主学习的积极性,增强其自信心,增加其职业价值感,提升其综合护理能力与护理危重症患者的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹教育	安徽省立医院心内科	16	120	6.0	10.0
2	高萍	安徽省立医院心内科	10	69	5.0	8.0
3	郑莉	安徽省立医院心内科	6	72	3.0	6.0
4	蒋晓蕾	安徽省立医院心内科	3	9	2.0	3.0
5	杜佩佩	安徽省立医院心内科	1	4	1.0	1.0