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摘要:
高中数学教学中数形结合思想的应用,其主要就是数与形之间的转换,在数与形的转换过程中解决一些问题,利用几何解释来使代数问题得到解决,数形结合的教学体现着思维的灵活,也体现着数学的魅力所在,在数形结合思想的应用下许多问题都能够得到更为简便和快速的解答.对此,笔者结合教学经验对此进行了简单的分析总结,数形结合思想的应用需要我们不断的关注和研究,从而推动其发展进步.
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重要意义
谈谈数形结合思想在高中数学教学中的重要性
数形结合
数学思想
高中教学
重要性
有效运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数形结合思想在高中数学教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中数学 数形结合 应用
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数形结合
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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