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摘要:
高职院校英语口语社团的建设和发展有其特殊性.指导教师其的指导和监督,是社团整体以及每一个成员都能获得可持续发展的必要保障.建立与社团发展相适应、科学合理的社团指导教师管理模式,有效激发教师的积极性和创造性,能最终使社团不断自我完善,不断健康向上自我发展.
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文献信息
篇名 高职院校指导教师在英语口语社团建设中的作用 ——以延边职业技术学院为例
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 高职院校 英语口语社团 指导教师
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 职业教育研究
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1844字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张东秋 延边职业技术学院公共英语系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语口语社团
指导教师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
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