借助一题多解 提升教学效果

• 作者: 冯建中 李正耀
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 一题多解 高等数学 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.22.088

摘要

对于高等数学课程中的一些典型例题,通过一题多解可以从各个方面来研究讨论其解法,可以帮助学生梳理知识难点,培养学生发散思维能力,激发学生学习积极性,显著提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯建中	长江大学信息与数学学院	37	127	6.0	9.0
2	李正耀	长江大学信息与数学学院	4	11	2.0	3.0