新课程背景下提高初中思想品德教学有效性的思考

• 作者: 周加民
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 初中思想品德 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

新课程改革的实施，对初中思想品德教学提出了更高的要求。如何进一步提高思想品德教学有效性，是值得每一个教育工作者深思的问题。从学校、教师、教学方法、课堂设计等方面，探讨了提高思想品德教学有效性的一些策略和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周加民		4	5	2.0	2.0