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摘要:
1949年以来中国的基础教育的发展是从"双基"到"三维目标"再到现在的"核心素养"时期。中国的教育已经进入到了全新的时期"核心素养"时期,教育目标由此也发生了根本的改变。我国的美术教育已经进入到了核心素养时期,美术学科核心素养的培养成为了教学的目标。在核心素养时期影响下的美术课程,无论是从理念上的革新、角色上的转换都不可避免会对美术教授者——美术教师提出新的要求,在这种要求下美术教师要及时调整,更新自己的教学理念,不断增强自己的专业知识。
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文献信息
篇名 核心素养时代下美术教师的专业发展
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 美术教育 核心素养 专业发展
年,卷(期) mysdmsxkz_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G633.955
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1 张杨 42 117 5.0 9.0
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研究主题发展历程
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美术教育
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专业发展
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
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