作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改的深入下,教育领域也被多媒体信息技术广泛应用,并占据着重要的地位。英语较为抽象且具有较强的逻辑性,当教师使用传统的教学方法时,教学效果较差,使得学生对知识掌握程度达不到教学要求。而当多媒体技术被教师应用于高中英语的学习课堂时,不仅能吸引学生的兴趣和注意力,也能适当地将学生掌握知识的效率增高。
推荐文章
谈高中生英语自主学习能力的培养
能力的培养
英语自主学习
高中生
自主学习能力
英语课堂教学
学生
高中生英语自主学习能力的培养
新课改
自主学习
激发兴趣
教学方法
英语活动课
浅谈高中生数学自主学习能力的培养
自主学习
教学模式
数学基础
浅谈高中生在英语自主学习中反思能力的培养
高中英语
新课程
自主学习
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新媒体培养高中生英语自主学习能力之我见
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新媒体 高中英语 自主学习能力
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史林刚 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体
高中英语
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导