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摘要:
新课标规定高中毕业生至少要掌握3500个英语词汇.对于学生而言,记忆单词是个很痛苦而且无奈的事情,总是记了忘、忘了记,久而久之学生就会对记忆单词失去兴趣.怎样指导学生有效记忆单词是每个英语教师亟待解决的问题.笔者就如何指导学生有效记忆单词进行探究.
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文献信息
篇名 浅谈有效记忆高中英语单词的方法
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 高中英语 单词 记忆方法
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 1552字 语种 中文
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1 王海斌 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
单词
记忆方法
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期刊影响力
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