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摘要:
新媒体不仅具有传播信息的媒体功能,它还具有数字化、多媒体、实时性和交互性传递新闻信息的独特优势。在数学教学中引用新技术新媒体,能化静态为动态,化抽象为具体,增强学生学习数学的兴趣。作为数学教师要不断完善自身建设,熟练掌握新媒体新技术,也要引导学生在学习过程中适应新媒体新技术,更好地为教学工作服务。
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文献信息
篇名 新媒体技术在初中数学教学中的应用初探
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新媒体技术 初中数学 教学应用
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体技术
初中数学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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