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细化提问环节,让高中生物课堂更高效
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文献信息
| 篇名 | 细化提问环节,让高中生物课堂更高效 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（八年级中旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有效提问 生物课堂 细化 高中 生物教学 引导学生 教师研究 教学过程 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 91 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.33 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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