《赤壁赋》的教学探索

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 引导 鉴赏
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的典范.在《赤壁赋》教学过程中,应抓住"鉴赏"二字,"致力于学生语文素养和整体能力的提高,重视积累、感悟和熏陶,重视语文运用能力和语感的培养的要求".同时,本着"教师启蒙,学生学习"的原则,由师生共同完成《赤壁赋》的教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		2	0	0.0	0.0