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摘要:
探究性教学方式是新时期背景下非常重要的教学措施,也是很多教学工作者在教学中极力学习和推崇的教学方式.探究式教学方式在很大程度上打破了传统教学方式的禁锢,为当前的数学教学开拓了新局面.本文首先介绍了探究性教学的内涵,进一步陈述了探究性教学在初中数学教学中的实施,最后针对当前的自主探究性教学,提出探究性教学的几点思考.
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探究性教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在初中数学教学中实施探究性教学的思考
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 数学教学 初中 探究性教学 思考
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊峰 安徽省临泉县艾亭镇中心学校 4 0 0.0 0.0
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数学教学
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探究性教学
思考
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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