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原文服务方: 新课程       
摘要:
在初中数学教学中,越来越重视探究性的教学。新型的教学方式--探究性教学,是培养学生良好学习能力的有效途径。在初中数学新课程的教学中,非常注重探究性的培养。针对数学探究性学习进行了思考与谈论,研究了几点探究性的学习方式和教学方式。
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论初中数学有效性教学实施策略
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对在初中数学教学中实施实践性教学的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 探究性教学 数学教学 探究策略
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凤兰 江苏省海安县曲塘中学附属初级中学 4 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
探究性教学
数学教学
探究策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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