班班通在小学数学教学中的运用

• 作者: 翟玉平 葛成理
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 班班通 小学数学 课堂教学 运用
• 年，卷（期）: 2017,（38）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 1700字
• 语种: 中文

摘要

随着现代社会及经济的迅速发展,我国的教育越来越追求高效化,逐渐将"班班通"这一现代化的教育手段运用到了数学教学中."班班通"教育手段的合理利用能给学生创设有趣的学习情境,使学生保持高度的注意力与学习兴趣,非常有益于数学课堂的优化,能有效突破教学重难点,帮助学生理清知识的脉络,使学生的形象思维向抽象思维过渡,全面提升数学教学效率.本文笔者先分析了班班通运用到小学数学教学中的必要性及策略,期望能为教与学的发展提供参考.