应用型人才培养导向下的3DMax课程教学改革探析

• 作者: 付翔辰 郭强
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 3DMax课程 应用型人才培养 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: C93-4
• 字数: 1840字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5312.2017.09.187

摘要

当前我国各高校在人才培养模式的转型趋势下,积极响应国家应用型人才培养的要求,以培养能够适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的高素质应用型才为根本任务,而3DMax课程的实践性非常突出,因此对该课程的教学内容和教学方法的改革是培养应用型人才的急切需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭强		11	2	1.0	1.0
2	付翔辰		3	0	0.0	0.0