基于《悉尼协议》提升高职院校毕业生 职业素质的途径探析

• 作者: 周丹丹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 悉尼协议 毕业生 职业素质
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 研讨◆培德◆管理
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

参照《悉尼协议》,探寻我国高等职业教育在专业建设和人才培养质量上存在的问题,并提出全面系统提升高职院校毕业生的知识能力素质的方法和途径,使职业院校的毕业生满足社会的需求,最终实现我国高职教育学历的国际认证的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丹丹		22	11	2.0	3.0