作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以图像的方式来进行初中物理教学,可以更直观地揭示事物的本质.在初中物理教学中运用画图法可以使抽象的物理知识系列化、简洁化和具体化,培养学生对物理学科的兴趣,培养学生的动手能力和拓展能力,提高学生学习的效率,从而提高初中物理教学的教学水平.
推荐文章
浅谈初中物理教学中学生创新能力的培养
初中物理
创新能力
教学目标
论初中物理教学中学生创新能力的培养
初中物理
创新能力
培养内容
调整对策
初中物理教学中学生创新能力培养之我见
初中
物理教学
创新能力
培养
初中物理教学中学生创新能力培养思考
初中物理
物理教学
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理教学中学生画图能力的培养
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 初中物理教学 能力的培养 中学生 画图法 物理知识 物理学科 拓展能力 动手能力
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华 13 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
能力的培养
中学生
画图法
物理知识
物理学科
拓展能力
动手能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
论文1v1指导