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提高中小学美术教学质量的探索
中小学美术
教学探索
兴趣
高中物理教学中个体差异教学探析
高中物理
个体差异
教学分析
探讨如何提高中小学美术课教学的有效性
中小学
美术教育
有效性
方法
尊重个体差异,善待犯错误的学生
尊重
个体差异
善待
犯错误
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尊重个体差异 提高中小学美术教学效果
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G633.955
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙敏 江苏省高邮市实验小学北校区 3 4 1.0 2.0
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小学生:教学实践
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