当前高校新生入学教育现状及对策研究

• 作者: 刘玲 杨兆强
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 纵横杂谈
• 页码范围: 280-282
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中明确将“开展新生入学教育”作为学生日常事务管理的重要内容.作为大学新生入校后的“第一堂课”,新生入学教育是指学校根据我国高等教育的特点和人才培养目标的要求,针对刚入校的大学新生在思想、学习、生活、心理等方面的变化和需求而有计划、有组织、有目的地开展一系列活动,以使新生尽快适应大学人才培养模式,顺利完成进校后在思想、学习等方面的转型,更好地融人大学生活,尽快成长成才.新生入学教育作为高校日常教育的起点,其效果不仅直接关系到新生的大学生活质量和今后的发展方向,更关系到高校思想政治教育工作能否有效顺利地开展[1].