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摘要:
实施以人为本班级文化建设必须以学生的发展为根本出发点,坚持以人为本的班级管理策略,建设班级物质文化、制度文化、活动文化、精神文化,开展班级书香文化、日记文化、网络文化等专题文化建设,构建以人为本的班级文化评价策略,形成良好的班级文化氛围.
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文献信息
篇名 以人为本班级文化建设的实践与评价
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 以人为本 班级文化 建设与评价
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 2682字 语种 中文
DOI
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1 吴贵玺 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
班级文化
建设与评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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