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摘要:
本文分析高一化学教学现状和初中化学教学现状,探讨参与式教学的内涵、理论基础和基本特征,结合化学学科的特点,阐述化学参与式教学的含义及教学程序.
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文献信息
篇名 少数民族地区高一化学参与式教学探究
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 少数民族 高一化学 参与式教学 教学程序
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 G
字数 8961字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭远聪 8 2 1.0 1.0
2 卢争 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族
高一化学
参与式教学
教学程序
研究起点
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
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chi
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