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摘要:
在落实立德树人根本任务和全面提高教学质量的素质教育背景下,本文从一个班级的组织者、管理者——班主任的角度出发,以本人的所见所闻、所做所思为切入点,从小事入手,探讨出班主任用五种不同身份有效地开展班级管理和德育教育工作的方法和技巧.
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篇名 班主任应学会"变身"
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 班主任 班级管理 德育教育
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 管理咨询
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 2109字 语种 中文
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1 蒋小玲 1 1 1.0 1.0
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