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摘要:
作为传统文化中的瑰宝,茶文化历史悠久且形式多样,拥有丰富的内涵和价值,能够对学生心理教育产生积极影响.基于这种认识,本文对茶文化的内涵及价值展开了分析,并对茶文化对学生心理教育的影响进行了研究.在此基础上,则提出了发挥茶文化影响的对策,以期在传承我国茶文化的同时,推动学校心理健康教育事业的发展.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国茶文化对学生心理教育的影响研究
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 茶文化 学生心理教育 影响
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 思考·探索
研究方向 页码范围 269-270
页数 2页 分类号
字数 2550字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李恒 14 66 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
茶文化
学生心理教育
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
总被引数(次)
27424
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