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摘要:
现代汉语课程的设置通常分为修辞、位置、语法、文学和词汇等五部分,涉及面广,知识结构体系十分复杂.要想培养出具备创新能力的高素质人才,实现教育教学的完美转型,必须以生为本,结合学生的素质、知识与能力,对教育教学模式进行改革创新,完善课堂教学方法和教学内容,才能提高学生的实践水平与创新意识.文章主要从传统的小学教育专业现代汉语教学的局限性出发,对新课程背景下小学教育专业现代汉语教学的改革措施进行了分析,希望能为小学教育专业现代汉语教学的改革创新提供借鉴.
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文献信息
篇名 新课程背景下小学教育专业现代汉语教学的改革措施
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 新课程 小学教育专业 现代汉语教学 改革措施
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 2684字 语种 中文
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1 张世洁 2 3 1.0 1.0
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新课程
小学教育专业
现代汉语教学
改革措施
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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8492
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