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摘要:
在地理复习中,要掌握地理学科知识的内在联系,还要注意以地理学科知识为中心,联系和沟通其他学科的相关知识,以某一地理事实为材料,运用相关学科知识综合分析,培养学生跨学科综合分析问题的能力。教学策略对拓宽地理课程的学习资源、培养学生的可持续发展的观念和构建与可持续发展相适应的学习方式、生活方式及行为具有一定的启示作用。
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文献信息
篇名 初中地理教学策略及运用
来源期刊 市场周刊·理论版 学科 经济
关键词 初中地理 教学策略 运用
年,卷(期) sczkllb_2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 247-247
页数 1页 分类号 F
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1 李润莲 1 0 0.0 0.0
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1008-4428
32-1514/F
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