浅谈互评式合作学习在初中英语写作教学中的应用

• 作者: 贾建玲
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 互评式合作学习 初中英语写作教学 理论基础 施策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 389
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1735字
• 语种: 中文

摘要

现今英语写作教学中,以教师为主体的传统作文评改模式的弊端日益显露,已不能适应英语课程改革的写作目标的要求.本文首先分析了传统的写作教学方法的弊端,其次介绍了互评式教学的内涵和其所依据的理论来源,最后列举出几种在互评式教学中所应用的教学策略.通过运用互评式教学,激发学生写作的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾建玲	渤海大学外国语学院	4	6	2.0	2.0