基于初高中英语衔接教学中存在的问题及对策研究

• 作者: 刘玉荣
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中英语 衔接教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

对于初中阶段和高中阶段的英语课程来说,虽然两者之间具有一致的目标,但是就教学方法、教学内容等各个方面,都具有明显的差异,如果想学生的升学的过程中很好的融合前后知识的话,就必须有效的处理好教学衔接问题。但是就目前来看,有些教师甚至学校都会在一定程度上忽视衔接教学,仅仅只是重视语言知识的过度,而忽略了学生的学习习惯、学习策略、心理变化等方面的差异,其衔接效果较差,有些学生也很难适应当前的学习环境。针对当前在初高中英语衔接教学中存在的问题,以及能够采取的有效解决对策进行详细的分析和研究,对英语衔接教学效果的提升具有重要的参考价值和意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉荣		2	8	1.0	2.0